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在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证明老师是错的。以下是我能网小编为大家带来的关于服装设计毕业答辩，以供大家参考!服装设计毕业答辩
各位老师，上午好!
我叫王玉，是2006级**班的学生，我的论文题目是《中国传统服饰文化认同量表的构建 》。论文是在赵平导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的和意义。
本研究基于文化认同理论，通过定性和定量研究的有机结合，探讨消费者对中国传统服饰文化认同的心理社会机制，构建传统服饰文化认同度的理论模型。
开发适应于测量中国传统服饰文化认同的量表，为探究国民对中国传统服饰文化认同现状提供理论依据，为从消费者层面做关于服饰文化的实证研究提供有效的测量工具。
通过研究了解消费者对中国传统服饰文化的认同现状，帮助中国风格服装品牌企业和设计师准确地把握大众对传统服饰文化的认知和态度，为设计师设计出能够迎合大众需要的 中国风格 的服装提供参考数据。通过调查了解大众对传统服饰文化情感上的依赖度和行为倾向，为营销者实施有针对性的营销策略提供帮助。
通过对国人传统服饰文化认同量表的制定过程，了解国人对传统服饰文化的认知程度和态度，能够以此为依据通过以后的实证研究为化解文化认同危机提供行之有效的办法。
通过传统服饰文化认同量表的开发了解国人对传统服饰文化认同度，为开发消费者乐于接受的产品，尽快找回中国人自己的服装风格，抢占服装市场做准备。
发现传统服饰文化研究的空白点，以新的视角研究中国传统服饰文化，通过探索服饰文化认同的测量工具，使关于服饰文化的研究由理论上升到实证研究的阶段，使以后的研究更加精确和系统，更加有说服力。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
在前人研究的基础上对中国传统服饰文化的内涵、特点、表现形式等内容进行整理，找出本研究中认同的对象。参考认同的相关研究和测量维度，通过开放式访谈和阅读文献搜集测项，并经实地调研而后数据分析筛选题项，构建中国传统服饰文化认同度测量模型。
以测量模型为工具测量认同现状及特点，并依据认同度进行市场细分。
论文共分为 5 章，附有参考文献、附录和致谢。
第一章是绪论，主要对论文的研究背景、研究的目的和意义、研究的内容和方法及论文的结构与研究框架进行简要阐述。
第二章是文献综述，主要是通过阅读文献对论文中所涉及的相关概念和理论进行梳理，通过文献的研究对本论文的认同对象-中国传统服饰文化的概念及与其有关的理论加以阐述，对认同及文化认同的定义及相关理论进行概括，由此得到论文的理论支撑。
第三章是测量模型的构建，主要是通过文献摘录、访谈、问卷调查等方法，编制量表并通过因子分析构建测量的模型，最后进行信效度的检验，完善量表结构。
第四章是量表的应用研究，主要是通过量表的大范围实测，检验量表的实测效度，并通过描述分析、方差分析等方法探讨中国传统服饰文化认同度的总体特点与差异。最后通过聚类分析，根据不同的认同特点给每类人命名，并分析其背景特点、对中国传统服饰文化的认知差异、对中国风格服装的消费行为特征、闲暇活动和媒体特征，形成以中国传统服饰文化认同度为标准细分的市场。
第五章是结论，简要概述论文的四个结论、创新点及局限。
最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。
本研究为了保证量表的鉴别度，缩小年龄大的人群的比例，因此量表的适用性受到限制，未来的研究应该通过深度访谈，根据年纪大的人特点，添加一些有区分度的题项，扩大量表的适用范围。题项的搜集存在一定的局限性。由于本研究时间的限制，搜集题项的范围不够广泛，题项不够多样，未来集合不同人的见解和资源，以小组形式去编制量表、完善量表结构会更好。
服装设计毕业答辩
服装设计答辩怎么说
1.PPT和演讲的尺度把握：PPT尽量以图画为主，在关键点写一些简要的文字提醒自己，但别出现大段堆叠的文字。别用大白板做底纹，更不要太花哨。一般是以自己学校或单位的logo+淡黄色做背景。有人说：评委听完，感觉好像懂了点儿什么，又感觉好像有些不懂，半懂不懂似懂非懂才是最好的ppt。
2.自我陈述PPT阶段要继续淡定：流利地度过了前几分钟，你已经不太危险了，但仍然不能放松警惕。作报告的过程中，别逮着PPT上的文字一通狂念，别低头闷讲或只看屏幕不看人，别语速太快不管评委。如果看着评委觉得紧张，可以看他的下巴。注意是看下巴不是额头，因为如果你看他们的额头，在评委看来你是在翻白眼儿、是一副趾高气昂的样子，虽然你并没有这个意思。
3.提问环节永远不要抢话：提问环节，最容易犯的错就是听到评委提问，觉得自己知道答案，就迫不及待的想立刻回答，哪怕他们的问题还没问完。或者认为评委的质疑是错误的，想马上纠正评委的错误。其实，应该耐着性子听他们把问题讲完，直到他们不再说话为止再开始回答问题。另外，千万不要跟评委争论起来，他们手里攥着你们的分数呢。
4、三个感谢不能少：第一，你开始讲ppt之前感谢评委，人家在百忙之中抽出时间来参加了你的答辩，谁的时间也不是从天掉的。第二，在你讲完ppt之后都要感谢评委，人家坐在这听你絮絮叨叨讲了半天，谁也不欠谁的。第三，感谢自己的导师或师傅，如果他们平时对你好，你就顺其自然做出诚挚的表情;如果他们平时对你不好，你就假装做出诚挚的表情。
2服装设计毕业答辩流程
1. 自我介绍：自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。
2.答辩人陈述：收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题;课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况;有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果;答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。文章的创新部分;结论、价值和展望;自我评价。
3.提问与答辩：答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。
4.总结：上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会;参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。
5.致谢：感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。
服装设计就业怎么样
(一)行业情况：传统服装设计就业的主要方向为品牌公司、外贸公司和加工企业。以品牌公司为主(包括内外合资及档口经营等各种品牌化经营企业)，设计师主要针对国内市场进行设计开发，目前仍然是设计人员接收的主要方向。相对就业机会多，就业岗位类型丰富，地域分布广泛，人员流动率相对较高。
(二).地域分布：服装设计就业受限于上述行业分类，因此一直集中于北上广深等发达城市及沿海沿江地区。比如上海及长三角：上海拥有着众多纺织服装企业，各种类型都有涉及。尤其在品牌公司方面，集中了很大一部分国内及国外的优势企业。上海的品牌公司偏于品牌化的商业操作，在设计方面注重整体企划对品牌形象的塑造，设计岗位完备，因此各司其职。
(三)3人才类型这一部分应该是现在从事服装设计人员竞争优势的对比了。a学院派-各高校服装设计相关专业毕业生：学院派具有相对坚实的理论基础和美学思想，国内目前教育下的毕业生理论脱离实际，经验欠缺。b实战派-加工终端人员自我提升：服装厂工人、版师、技术人员通过学习转型成为设计师。这样的人群一直都有，但比例大幅下降。是因为其在技术解决能力，对市场的敏感度和长年累积的经验，还是占据了相当地位和数量的竞争机会。只是相对集中于加工企业方面。
(四)国服装设计人员仍然拥有广阔的发展空间和就业机会，随着市场优胜略汰，一方面更集中于一些传统的发达地区和企业;另一方面，已经有人开始利用资源的转移在较不发达地区通过新平台走小众化的创业之路。究竟何去何从，还是要依据个人的选择。
4服装设计简历怎么写
1、 标题一般是“个人求职简历”，然后在下面写上自己的姓名、性别、住址、政治面貌等，还要附上近期免冠照片。
2、接着写一下你的教育背景，这是对你受教育的总的介绍。尽量把时间等写的详细一些。
3、如果你学过外语(主要是英语，小语种更好)并且学的不错，可以写一下外语的水平如何。
4、计算机能力也很重要，可以把你所掌握的计算机的技能都写上，这样能增强你的整体素质。
5、然后是比较重要的实践及工作经历了，这方面要有亲身经历才行，不要弄虚作假，否则用人单位一问就能问出来。要详细的写哪个时间在哪实习，以及实习具体内容是什么。
6、接着可以写证明你实力的各种获奖证书，最好在求职简历后面附上证书复印件，这样更具有可信力。注意大大小小的证书都可以写的。
7、还可以写一下你在学校期间所学的主干课程，让用人单位对你掌握的知识有所了解。
8、另外还可以根据你的想法有选择性的写一些自己的兴趣爱好，以及较为详细的自我评价。
服装设计毕业答辩
服装设计专业毕业答辩须知
一、毕设资料袋电子文档包括毕业报告和毕设相关资料2部分，所有资料请仔细查看并在模版电子稿中填写并彩色打印(资料都不用手写，实习鉴定表可以手写或打印，要盖单位章)，最后装订成册并刻盘，答辩结束后装袋上交
二、毕业设计工作量及具体要求详见毕业报告模版中的毕业设计报告任务书部分。毕设报告请在报告模版上撰写，注意要求格式正确，字体统一，内容充实。如课题有改动，注意开题报告、毕业设计报告、毕设报告任务书等所有与课题有关的地方题目及内容都要一致
三、答辩时需要准备的物品
1、毕业设计资料袋每人一份，内含以下必需物品上交：
(1)“毕业设计(报告)”及“毕业设计(报告)相关材料”两类文件，按装订顺序分别打印正式胶装订成册，(每人各一本)。答辩后毕业报告需修改者请在答辩结束后3天内将修改好重新打印装订交给导师。
(2)光盘一张(毕业设计报告电子稿+毕业设计(报告)相关材料电子稿+3块kt版面电子稿+VI设计手册完整电子稿+品牌形象宣传册完整电子稿)。(每人各一张)
2、3块(90x120)展示板面，注明课题名称、姓名、学号、导师。(两人一共3块)
3、装订好的VI手册和品牌宣传册(每人各一本)。
4、至少8项VI实物成品(两人一共8项)。
5、6套成衣准备好以供模特穿着，搭配饰品及鞋帽等自行准备。
6、毕设报告评审表(3张)、毕业答辩评分记录表
7、答辩时间每组5分钟，主要准备阐述：课题服装的主要风格;运用的主要设计元素;主要创新点;针对的客户群是谁;两人如何实际分工;是否是自己动手做
8、答辩流程：学生自我阐述，模特一旁展示服装正反面;老师针对性提问，学生回答;检查下报告、vi、宣传册情况。
四、毕业设计(报告)装订及归档要求
1、总体原则：归档材料分“毕业设计(报告)”及“毕业设计(报告)相关材料”两类。按要求分别装订成册后放入专用资料袋中(一个学生一个资料袋)。
2、装订要求
“毕业设计(报告)”装订顺序：
(1) 封面(铜版纸打印胶装);
(2) 诚信书;
(3) 任务计划书
(4) 中英文摘要;
(5) 目录;
(6) 正文;
(7) 致谢;
(8) 参考文献目录;
(9) 附录。
“毕业设计(报告)相关资料”装订顺序：
(1) 封面;
(2) 毕业设计(报告)开题报告;
(3) 学生“毕业设计(报告)计划、进度、检查及落实表”;
(4) 实习鉴定表(要单位盖章)。
六：设计指导老师：
七、服装专业毕业设计成绩评定标准：末位淘汰制
一、毕业设计成绩组成：100分制折算成优秀、良好、中等、及格、不及格五等。 指导教师评分(30%)+评阅教师评分(20%)+平时表现、答辩评分(40%)+毕业汇演(10%)
1、指导老师评分：(30%)
(1)设计过程分析问题、解决问题的能力
(2)设计方案的创造性
(3)设计方案的艺术性
(4)设计方案的合理性
(5)设计过程的独立性、动手能力
(6)报告(报告)版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果
(7)整个设计过程的工作态度
2、评阅老师评分：(20%)
(1)设计方案的创造性
(2)设计方案的艺术性
(3)设计方案的合理性
(4)版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果
(5)报告(报告)体现的基础理论水平和综合运用能力
3、平时表现、答辩评分：(40%)
4、毕业汇演评分：(10%)
5、校企联合项目和自己动手制作可以适当加分。5分以内
6、毕业设计(报告)期间缺勤达总时间1/3者，不得参加答辩，毕业设计(报告)以不及格处理。
(1)优秀：90-100分(5%比例人数)
工作量、工作态度：按期圆满完成任务书中规定的项目;能熟练地综合运用所学理论和专业知识;难易程度和工作量符合教学要求;遵守纪律，学习认真;作风严谨，踏实肯干;与导师沟通积极主动，善于与他人合作。
报告：有综合、收集和正确利用各种信息及获取新知识的能力。能独立查阅文献和进行调研，数据翔实可信;能较好地写出开题报告;立论正确，计算、分析、实验、调研正确、严谨，结论合理，独立工作能力强，科学作风严谨;毕业
报告原创有一些独到之处，水平较高。文字材料条理清楚、通顺，论述充分，符合技术用语要求，格式正确，符号统一，编号齐全，书写工整，章节内容完整。图纸内容部分完备、整洁、正确。
设计：方案定位科学合理，能较好的结合实际的某项具体项目，具有较好创新性和较好的社会、经济效益;数据采集、计算、处理正确;成衣、VI效果图美观，实物制作精美，款式风格鲜明，色彩搭配合理，展示整体性效果好;制图线条运用正确、样板齐全、标注规范、版面布局合理、符合国家标准;成衣结构设计合理、工艺可行，动手能力强;VI设计内容规范完整，定位准确，版式统一，装订精美。
答辩：思路清晰，论点正确，回答问题概念清楚，对主要问题回答正确、深入。
(2)良好：80-89分
工作量、工作态度：按期圆满完成任务书中规定的项目;能较熟练地综合运用所学理论和专业知识;难易程度和工作量符合教学要求;遵守纪律，学习认真;踏实肯干;与导师沟通较主动，善于与他人合作。
报告：有较好的综合、收集和正确利用各种信息及获取新知识的能力。能查阅文献和进行调研，数据翔实;能较好地写出开题报告;立论正确，计算、分析、实验、调研正确、严谨，结论合理，独立工作能力较强，科学作风较严谨;毕业报告原创。文字材料条理较清楚、通顺，论述较充分，符合技术用语要求，格式正确，符号统一，编号齐全，书写工整，章节内容较完整。图纸内容部分完备、整洁、正确。
设计：方案定位科学合理，具有一定创新性、实用性;数据采集、计算、处理正确;成衣、VI效果图较美观，实物制作较精美，款式风格较明显，色彩搭配较合理，展示整体性效果较好;制图线条运用正确、样板齐全、标注规范、版面布局合理、符合国家标准;成衣结构设计合理、工艺可行，动手能力较强;VI设计内容规范完整，定位较准确，版式统一，装订较精美。
答辩：思路清晰，论点基本正确，能正确地回答主要问题。
(3)中等：70-79分
工作量、工作态度：独立按期完成任务书中规定的项目;能较熟练运用所学理论和专业知识;难易程度和工作量基本符合教学要求;遵守纪律，学习较认真;与导师沟通主动性不足，与他人合作尚可。
报告：有一定利用各种信息及获取新知识的能力。基本能独立查阅文献和进行调研;能较完整地写出开题报告;立论、计算、分析、实验、调研基本正确、结论基本合理，独立工作能力尚可;毕业报告有一些自己观点。文字材料条理较清楚、通顺，论述较充分，符合技术用语要求，格式基本正确，符号统一，编号齐全，书写工整，章节内容较完整。图纸内容部分基本完备、整洁、正确。
设计：方案定位较合理，具有一定创新性、实用性;数据采集、计算、处理基本正确;成衣、VI效果图较美观，实物制作尚可，款式风格较明显，色彩搭配一般，展示整体性效果尚可;制图线条运用基本正确、样板齐全、标注规范、版面布局尚合理、符合国家标准;成衣结构设计基本合理、工艺可行;VI设计内容基本规范完整，定位尚可，版式统一，装订尚可。
答辩：思路较清晰，论点基本正确，能较正确地回答主要问题。
(4)及格：69-60分
工作量、工作态度：在指导教师的具体帮助下，能按期完成任务，独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏;难易程度和工作量基本符合教学要求;基本能遵守纪律，学习尚认真;与导师沟通欠主动，与他人合作尚可。
报告：文字材料通顺，但叙述不够恰当和清晰;词句、符号方面的问题较少，图纸质量不高，工作不够认真，个别错误明显。论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确。毕业设计(报告)基本符合要求。
设计：方案定位较科学合理，但技术含量不高。在运用理论和专业知识
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