【www.myzhiqi.com--初三作文】
那年，我才上小学三年级。
窗外，知了刚开始吟诵第一首诗的时候，我的心就早已和放飞的小鸟一样飞到窗外去了。我思量着，这个暑假不能和往常一样苍白的度过，于是听从妈妈的建议，报名参加了一个暑假国画班。
开课前一天，妈妈给我买了毛笔、砚台、画板和一叠宣纸。但在我眼中这些全都是玩具：我用毛笔刷鸽子的羽毛，用砚台和泥，至于那些宣纸，则被我裁开了几张来折纸飞机。
可第二天我就最后悔了。
水墨老师首先教我们画龙虾：两笔画出虾头，一笔勾出虾身，两点画作虾尾——似乎简单至极，但却活灵活现。当老师让我们自己动手画虾的时候，我很兴奋地画了好几张。老师在桌间来回“游动”，最后在我的桌子旁停下。他盯着我画的虾看了一会儿，拾起一张，对全班说：“大家看看她画的，很不错！你们可以让她给示范示范！”
我真没想到自己的作品得到他人的欣赏会是这么令人激动。当时兴奋的程度现在已无法记清，只记得我一高兴就示范无数张，直到宣纸用完，导致我开始后悔自己前一天淘气地“腰折”了它们的那些兄弟姐妹。
那一天我一回家就对着妈妈嚷：“我喜欢水墨画！”妈妈见我似乎兴趣浓厚，边给我买了几本有关中国水墨画的书，它们很快成了我爱不释手的宝贝。我喜欢坐在院子里，在石桌上翻看那一页页的图画。那些作品颜色不同，但却有着相似的韵味。这种韵味如同舌尖触水。清清淡淡却又脱俗非凡。它没有灿烂的外表，却有暮然回首时的惊艳。
我常想水墨画为什么会有这样的特殊气质，带给我这样的特殊感觉，让我沉醉，让我迷恋。但还未等我参透这个问题，我和水墨画之间就出现了漫画这个“第三者”。
我看的第一本漫画是《机器猫》，开始看时总是一头雾水，不清楚到底该从左往右看还是从右往左看。但问题很快就解决了，我一头钻进日本漫画的世界。我开始觉得看水墨画味同嚼蜡：没有情节，人物没有日本漫画漂亮，线条没有日本漫画细致······我埋怨为什莫我上三年级的时候没有漫画班，并坚信如果有的话我当时一定会参加。
一个星期六，当我在家里无聊的转圈圈的时候，妈妈突然从阳台上走过来，对我说：“家里的水仙花开了，为什么不去拿纸笔把它画下来呢？”
我犹豫了一下，取来了我已疏远已久的纸墨砚台。挥毫洒墨，笔随心动——水仙活了。
我再一次为水墨画的魔力所折服。我对妈妈说：“水墨似乎与我有缘。”她微笑着看着我，眼神无比温柔，让我至今难忘。
水墨当然与我有缘，而且这种缘分还是割不断的。我是一个中国人，这就注定了我的一生都是一幅水墨画，因为那水墨画混合着中国千年的历史，而我，是在这历史的浸润下成长起来的人。
我这才知道，在宣纸上散逸开的墨色里面融入了我们的血液和整个民族独特的魅力。这种水墨的韵味，无可替代。