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所谓胸有锦绣，指的就是心里要有足够的、恰当的作文材料，并能使用自然、流畅而优美的语言表达出来，小编收集了20xx年中考作文怎么写出胸有锦绣，欢迎阅读。
想要在中考作文时写出锦绣美文来吗?那你就必先做到胸有锦绣。所谓胸有锦绣，指的就是心里要有足够的、恰当的作文材料，并能使用自然、流畅而优美的语言表达出来，当然，还需有比较巧妙的文章结构。这大致就是作文的要旨。
上海中考作文题为记住这一天，提示是这一天可能是从清晨到日暮或是某一个时刻，它值得我们铭记、让我们的生命更加丰富。
面对这样的作文题，那些平时注意观察、善于积累的同学，就一定会觉得有事可叙、有情可抒、有感可发。此次中考的一些优秀考场作文，有的选材于自己学工时成功如何擦肩而过的遗憾，有的选材于陪同同学800米跑所遇的坎坷经历，有的选材于阖家互相提携泰山登顶的胜利，有的则选材于初三分手时制作校友录的感人场面，种种材料，不一而足。这些材料，无不来自于作者平时的积累，写作时在感动自己之余也感动了别人。这些文章都做到了叙事感人、情意真切，因而为获取高分奠定了坚实的基础。究其原因，就在于这些同学平时注意观察、善于积累。他们能在观察的同时，主动地把生活中鲜活的事例储存下来，然后进行加工并转化为写作的材料。
如果你从今天开始，把暑假生活和平时的学习生活中的所见、所闻，选择其中值得回味和意义重大者做一些记录、积累，甚至作进一步的分析思考或发挥，也许需要写作时就可随时取用，作为上佳的作文材料了。类似的事例，还可以是同学之间矛盾的产生和化解、成功或失败的不同过程和感受、亲情或友情的记录或回忆，甚至可以是自己经历过的成长中的趣事等等，只要有意义，都可以作为积累的材料。此外，自己虽未亲身参与，但属于见闻一类的，如新闻大事、街头情景、邻里交往，以致读书、观剧等事例，只要自己颇有心得的，也可以作为积累的材料。
特别应该指出的是，针对某一篇作文，所需材料往往只是一个两个，开掘得深一点、分析得透一点、联想得远一点，才是有意义的。作文材料并非多多益善，有时过多的材料反而会使文章显得堆砌，也会因此冲淡主题，难于把要说的意思讲清楚，这就成了画蛇添足之举，不值得称道了。
有了材料，不等于就有了好作文，还需要进行加工表达，因此平时的训练显得格外重要。我们所说的训练加工，主要是语言表达和结构安排。
语言的表达当然不可能一蹴而就，只有通过长时间的训练才可能达到一定的水准。请看此次中考作文在审题、选材成功前提下的一些例子。某一作文开篇这样写道：人生不是文摘，只接受精彩;它是连载，记录的是生活所有的甜酸苦辣显然作者在文中要叙述的是自己遭受的挫折，语句颇具哲理意味。另一作文用我的心软软的、湿湿的来描写妈妈为自己剪指甲时内心的感受，以与我平常时分对母亲的冷漠形成强烈反差，感情真挚但表达富有新意。一位考生在写参观松江新城之际体验、感悟历史沧桑巨变时，使用了老屋废墟、峥嵘岁月和新楼林立、欣欣向荣等词语，生动地对历史与未来完美的结合作了恰切的描绘，语言十分老练要在考场作文中写出如此能感染人的话来，就非得在平时多学做一些训练加工的功夫。
训练的基本方法有好多种。比方，反复修改自己某一篇或几篇写得较好的作文，分段逐句地对语言表达进行琢磨，从词语的选用、语气的选择、修饰语位置的确定等方面做比较体味;思考三五个句子连在一起时，前后句的搭配之间会产生什么效果等等。记住，这种修改宜集中而不要分散，这样修改效果更好而且记忆深刻。再如，想一想老师思考着和老师神色凝重、老师似乎在掂量，哪种表达更适合某一场景;当你冷眼旁观时，生命如蓝色的蛹;当你热情拥抱时，生命是金色的蝶这种感悟更适合哪一类事，等等。当然，也有其他的途径，那就是揣摩好作品中特别优秀的表达，尽力思考它好在哪里、为什么好，我在遇到类似的情景时可以如何去学着用它，或是参考它的表达方法、表达样式。此类训练开始也许非常枯燥，难以提起兴趣;但如果能坚持一个阶段，就会渐入佳境，写出令人满意的词句来，此时你的表达实际上已跃上了一个新的层次。如此多次循环训练，必定可以不断提高自己的语言表达水平。
文章的结构，可以按时、空等作安排，也可以采用倒叙、插叙等记叙顺序。中间的主体部分，用横式并列或纵式层进都可以取得很好的效果，只是必须参考要表达的内容，看看哪种结构更适用。有时候我们在考虑材料时，也会同时兼顾到结构的安排。所谓结构，无论如何总以不影响内容为基本准则。
综上所述，要写好中考作文，就应该做好充分的事先准备工作，让自己胸有锦绣。对新初三同学而言，尤其应该在作文的内容和表达上多做积累和训练，在一年的冲刺阶段里不断有所收获、有所前进。
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